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FAE925 - Processos e Discursos Educacionais III : Direito à Educação Escolar: Interfaces da Inclusão

Turma: B

Sala: 307

Data de início: 13/03/2019

Data de término: n/d

N° total de vagas: 40

Tipo: Optativa - PDE*

Carga horária: 60 horas

Vagas para eletivas: Sim

Vagas para isoladas: Sim

Docentes responsáveis
Horários

Ementa

Direito à Educação Escolar. Conceito de inclusão e exclusão. História e políticas da Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Educação do Campo e suas interfaces. A realidade escolar no contexto da inclusão.

Programa

1. Conceituação e estudo das temáticas:
Inclusão;
Exclusão;
Relação do sistema capitalista com a educação;
Direito à Educação Escolar.

2.História,  políticas de inclusão e interfaces:
Educação Especial;
Educação de Jovens e Adultos;
Educação do Campo.

3. A realidade escolar na Educação Especial, EJA e Educação do Campo:
Dados de matrículas.
Condições das escolas.

Bibliografia

BRASIL.  Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 1996.

______. Ministério da Educação. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília: MEC, 2008a.

______. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Resolução nº 2, de 28 de abril de 2008b. Estabelece diretrizes complementares, normas e princípios para o desenvolvimento de políticas públicas de atendimento da Educação Básica do Campo, 2008.

______. Decreto nº 7.352, de 4 novembro de 2010. Dispõe sobre a política de educação do campo e o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária-PRONERA. 2010.

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