FAE925 - Processos e Discursos Educacionais III : Sociologia da Educação: perspectivas contemporâneas

Turma: F

Sala: 4118

Data de início: 11/03/2025

Data de término: 17/06/2025

N° total de vagas: 20

Tipo: Optativa - PDE*

Carga horária: 60 horas

Vagas para eletivas: Sim

Vagas para isoladas: Sim

Docentes responsáveis

TANIA DE FREITAS RESENDE

Horários

Terça - 14:00 às 18:00

Ementa

Perspectivas sociológicas no estudo da educação: constituição do campo disciplinar e evolução dos objetos de pesquisa.

Programa

UNIDADE I: A CONSTITUIÇÃO DO CAMPO: DO FUNCIONALISMO ÀS TEORIAS DA REPRODUÇÃO

1º encontro - Aulas 01-04: Apresentação do programa e do funcionamento do curso. Aula expositiva: origens e percurso da Sociologia da Educação; diferentes perspectivas nesse campo. A socialização como conceito transversal.

2º encontro – Aulas 05-08: Durkheim e a perspectiva funcionalista: educação como processo de socialização; educação e justiça social; educação e moral.

3º encontro – Aulas 09-12: A corrente do “empirismo metodológico” e a gênese do paradigma da reprodução

4º encontro – Aulas 13-16: A teoria da reprodução cultural de Pierre Bourdieu: alguns elementos centrais.

5º encontro – Aulas 17-20: A teoria da reprodução cultural de Pierre Bourdieu: a escola e o processo de reprodução das desigualdades sociais

6º encontro - Aulas 21-24 aula: Reflexões e críticas contemporâneas à teoria da reprodução cultural

UNIDADE II: ESCOLAS, FAMÍLIAS, TERRITÓRIOS: RELAÇÕES (D)E DESIGUALDADES

7º encontro – Aulas 25-28: A emergência da sociologia das relações família-escola e a evolução de seus objetos de pesquisa

8º encontro – Aulas 29-32: Relação família-escola nas camadas populares

9º encontro – Aulas 33-36: Relação família-escola nas classes médias

10º encontro – Aulas 37-40: Escolhas, local de moradia, segregação escolar e desigualdades educacionais

UNIDADE III: A ESCOLA E A SALA DE AULA EM PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA

11º encontro – Aulas 41-44: Ofício de aluno, a relação com o saber e o sentido do aprender e da escola

12º encontro – Aulas 45-48: Escolarização e desigualdades de gênero e étnico-raciais

13º encontro – Aulas 49-52: Sociologia dos estabelecimentos de ensino e o efeito-escola

14º encontro – Aulas 53-56: Sociologia das interações em sala de aula e o “efeito sala de aula”

15º encontro – Aulas 57-60: Abordagens sociológicas do currículo e da avaliação escolar. Avaliação e encerramento do curso

Bibliografia

(Obs: No início das aulas será apresentado o plano de ensino com detalhamento da bibliografia para cada encontro).

ALMEIDA, A.M.F. Língua nacional, competência escolar e posição social. In: ALMEIDA, A.M.F., CANÊDO, L.B., GARCIA, A., BITTENCOURT, A.B. (orgs.). Circulação internacional e formação intelectual das elites brasileiras. Campinas : Ed. UNICAMP, 2004, p.29-46.

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