FAE923 - Processos e Discursos Educacionais I : Impasses na Filosofia e na Sociologia da Educação
Turma: A
Sala: 2054 - sala do ICEX - Disciplina condensada ministrada pelo prof. Andre Robert integralmente em língua inglesa.
Data de início: 06/10/2025
Data de término: 29/10/2025
N° total de vagas: 25
Tipo: Obrigatória
Carga horária: 30 horas
Vagas para eletivas: Sim
Vagas para isoladas: Sim
Docentes responsáveis
- MICHELE HIDEMI UENO GUIMARAES
Docentes externos
Prof. Dr. André Robert – Université Lumière Lyon 2
Horários
- Segunda - 18:00 às 21:00
- Quarta - 18:00 às 21:00
- Sexta - 18:00 às 21:00
Ementa
Percorrer os grandes sociólogos (particularmente franceses) da Educação
Programa
1) A sociedade e a Educação vistas pelos grandes filósofos da história;
2) A fundação da Sociologia e da Sociologia da Educação: Durkheim (e seus sucessores);
3) A renovação da Sociologia e da Sociologia da Educação nos anos 60: Bourdieu;
4) Diferentes correntes da Sociologia na segunda metade do século XX;
5) Da macro Sociologia à micro Sociologia: a sociologia do currículo;
6) Conclusão: debates em torno de problemas profissionais no Ensino.
Cronograma:
Dia Data Conteúdo
01 06/10 Apresentação da disciplina
02 08/10 Os grandes filósofos da sociedade e da Educação (Platão, Aristóteles, Hobbes)
03 10/10 Os grandes filósofos da sociedade e da Educação (Rousseau, Marx,Comte, Arendt)
04 13/10 Da Sociologia filosófica à Sociologia científica (de Comte à Durkheim)
05 15/10 Concepção sociológica da Educação segundo Durkheim e seus sucessores
06 17/10 Herança durlheiminiana e a renovação da Sociologia: Bourdieu
07 20/10 A Sociologia da Educação segundo Bourdieu e seus colegas
08 22/10 Da macro à microsociologia: renovação dos problemas
09 24/10 A sociologia do currículo e seu aporte ao ensino
10 29/10 Conclusão e avaliação final
Bibliografia
Aristote, La Politique
Arendt, La crise de la culture, Paris, Gallimard, 1972.
Bourdieu Pierre et Passeron Jean-Claude, Les héritiers : les étudiants et la culture, Paris, Editions de minuit, 1964.
Pierre Bourdieu, Jean-Claude Chamboredon et Jean-Claude Passeron, Le métier de sociologue : Préalables épistémologiques, Paris, Mouton de Gruyter, 1968, 357 p. (ISBN 3110174294)
Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron, La reproduction : Éléments d’une théorie du système d’enseignement, Paris, Les Éditions de Minuit, coll. « Le sens commun », 1970,
284 p. (ISBN 2707302260 et 9782707302267)
Bourdieu Pierre, La misère du monde, Seuil, 1993.
Bourdieu Pierre, Esquisse pour une auto-analyse, Paris, Raisons d'agir, 2004. Comte, Auguste, Cours de philosophie positive
Durkheim, Emile, Les règles de la méthode sociologique, 1895 Durkheim, Emile, L’évolution pédagogique en France, 1938 Forquin JC, Ecole et culture, de Boeck, 1989
Forquin JC, Les sociologues de l’éducation américains et britanniques, de Boeck, 1997. Hobbes, Thomas, Le Léviathan
Marx, Karl, Œuvres (Le capital)
Platon, Œuvres (La République)
Rousseau, JJ, Discours sur l’origine de l’inégalité parmi les hommes, 1755 Rousseau, JJ, Le contrat social, 1762
Rousseau, JJ, Emile ou de l’éducation, 1762
Weber, Max, L’éthique protestante et l’esprit du capitalisme, Agora, trad. 1995.
Bibliografia complementar:
Barrère Anne, Travailler à l'école, Rennes, PUR, 2003.
Bautier Elisabeth et Rayou Patrick (dir.), Les inégalités d'apprentissage, Paris, PUF, 2009.
Beaud Stéphane, 80 % au bac et après ?: Les enfants de la démocratisation scolaire, Paris, La Découverte, 2003.
Baudelot Christian et Establet Roger, Allez les filles !, Paris, Point, (réédition) 2006.
Baudelot Christian et Establet Roger, L'élitisme républicain, l'école française à l'épreuve des comparaisons internationales, Paris, Seuil, 2009.
Bonnery Stéphane, Comprendre l'échec scolaire, Paris, La Dispute, 2007.
Centre d'analyse stratégique, Que disent les recherches sur l'effet enseignant ?, Note d'analyse 232, juillet 2011.
Dubet François et Martuccelli Danilo, A l'école. Sociologie de l'expérience scolaire, Paris, Seuil, 1998.
Duru-Bellat Marie et Van Zanten Agnes, Sociologie de l'école, Paris, Armand Colin, dernière édition
IFE, « Les effets des pratiques pédagogiques sur les apprentissages », Dossier de veille de l'IFE, n°65, septembre 2011.
Lahire Bernard, Tableaux de famille. Heurs et malheurs scolaires en milieux populaires, Paris, Seuil/Gallimard, 1995.
OCDE, Etude PISA, 2018.
Perrenoud Philippe, Métier d'élève et sens du travail scolaire, Paris, ESF, 1996.