FAE925 - Processos e Discursos Educacionais III : Metodologia da pesquisa e escrita científica no Ensino de Ciências

Turma: C

Sala: 2054 - ICEX

Data de início: 13/08/2025

Data de término: 10/12/2025

N° total de vagas: 15

Tipo: Tópicos**

Carga horária: 60 horas

Vagas para eletivas: Não

Vagas para isoladas: Sim

Docentes responsáveis

MICHELE HIDEMI UENO GUIMARAES

Horários

Quarta - 08:00 às 12:00

Ementa

A disciplina tem como objetivo principal dar algumas noções acerca do trabalho científico, tendo como pano de fundo a compreensão dos pressupostos teóricos da investigação científica da educação, o trabalho da investigação científica, a Educação em Ciências como campo profissional e científico, características e análise comparativa entre distintos métodos e técnicas das pesquisas quantitativa e qualitativa, legitimidade nas investigações em Educação em Ciências, análises e interpretação de dados em pesquisas científicas em Educação em Ciências, pesquisa como produção do pensamento científico, os elementos e a construção de um projeto de pesquisa, elaboração de resumos e resenhas, normas técnicas para apresentação dos trabalhos, elementos da escrita científica.

Programa

Programa:

01. Plágio e ética na pesquisa;

02. O projeto de pesquisa e sua legitimidade;

03. Artigo e escrita científica;

04. Fontes de pesquisa bibliográfica;

05. Modalidades e metodologias da pesquisa;

06. Tipos de pesquisa;

07. Planejamento de pesquisas qualitativas;

08. Análise de dados qualitativos e quantitativos.

Bibliografia

BARDIN, Laurence. Análise de Conteúdo. Lisboa, Portugal; Edições 70, LDA, 2009.

BECKER, Howard S. Segredos e truques da pesquisa. – Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2007.

CAETANO-CHANG, Maria Rita. Redação Científica. Rio Claro, 2012.

GERHARDT, Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo. Métodos de pesquisa. / [organizado por] Tatiana Engel Gerhardt e Denise Tolfo Silveira; coordenado pela Universidade Aberta do Brasil – UAB/UFRGS e pelo Curso de Graduação Tecnológica – Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural da SEAD/UFRGS. – Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.

MOREIRA, Marco Antonio. Metodologias de pesquisa em ensino. -- São Paulo: Editora Livraria da Física, 2011.

ROBERT, André; BOUILLAGUET, Annick. L´analyse de contenu. 1er édition: 1997, décembre. Presses Universitaires de France, 1997.

VASCONCELOS, Sonia M. R. O plágio na comunidade científica: questões culturais e linguísticas. Ciência e Cultura, vol.59, n.3, São Paulo, July/Sept. 2007.

VILLANI, Alberto; PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. Como avaliar um projeto de pesquisa em educação em Ciências? In: Investigações em Ensino de Ciências – V6(1), pp. 7-28, 2001.

Bibliografia complementar:

BOOTH, Wayne C.; COLOMB, Gregory G.; WILLIAMS, Joseph M. A arte da pesquisa. – São Paulo: Martins Fontes, 2000.

CÂMARA, Rosana Hoffman. Análise de conteúdo: da teoria à prática em pesquisas sociais aplicadas às organizações. Revista Interinstitucional de Psicologia, 6(2), jul-dez, 2013, 179- 191.

GALVÃO, Agrazielle Ferreira. A ética na pesquisa científica em tempos de plágio, 2012. Disponível em: http://isapg.com.br/2012/ciepg/down.php?id=2608&q=1. Acesso em: 23 fev 2017.

LIMA, Vania Moreira. Uma sequência de ensino investigativa em aulas de ciências do 9º ano de uma escola pública: reflexões e apontamentos sobre o aprendizado de conceitos, procedimentos e atitudes. Dissertação (mestrado) – Universidade Federal de Ouro Preto. Instituto de Ciências Exatas e Biológicas. Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. Área de Concentração: Química.

MAINGUENEAU, Dominique. Doze conceitos em análise do discurso. – São Paulo : Parábola Editorial, 2010.

______________________________. Discurso e análise de discurso. – 1. Ed. – São Paulo : Parábola Editorial, 2015.

MOREIRA, Marco Antonio. O mestrado (profissional) em ensino. Debates. In: Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG), n. 1, julho 2004.

MORESI, Eduardo. Metodologia da pesquisa. Programa de Pós-Graduação stricto sensu em gestão do conhecimento e tecnologia da informação – Universidade Católica de Brasília – UCB, Brasília, Março 2003.

MOZZATO, Anelise Rebelato; GRZYBOVSKI, Denize. Análise de conteúdo como técnica de análise de dados qualitativos no campo da Administração: potencial e desafios. RAC. Curitiba, v. 15, n. 4, pp. 731-747, jul./ago. 2011.

SANTOS, Fernanda Marsaro dos. Análise de conteúdo: a visão de Laurence Bardin. Revista Eletrônica de Educação, v. 6, n. 1, mai. 2012. Resenhas.

SILVA, Andressa Hennig; FOSSÁ, Maria Ivete Trevisan. Análise de conteúdo: exemplo de aplicação da técnica para análise de dados qualitativos. Qualit@s Revista Eletrônica. vol. 17. Nº 1, 2015.