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FAE923 - Processos e Discursos Educacionais I : Saúde Mental em Comunidades Educativas

Turma: C

Sala: PUC MINAS

Data de início: 14/08/2026

Data de término: 30/10/2026

N° total de vagas: 15

Tipo: Optativa - PDE*

Carga horária: 30 horas

Vagas para eletivas: Não

Vagas para isoladas: Não

Docentes responsáveis
Docentes externos

Paulo Roberto da Silva Junior (PUC Minas)

Horários

Ementa

Saúde mental. Escola. Comunidades educativas. Desigualdades. Interseccionalidade. Decolonialidade. Formação e atuação de psicólogos. Programas, políticas públicas, dispositivos de promoção da saúde mental.

Programa

Unidade I – O que é saúde mental escolar?  

Unidade II – Fracasso escolar, medicalização e produção do sofrimento 

Unidade III – Representações sociais, identidades e processos educativos 

Unidade IV – Convivência escolar e saúde mental 

Unidade V – Saúde mental de professores e práticas promotoras de saúde mental 

Bibliografia

Anderson, M., Werner-Seidler, A., King, C. et al. Mental Health Training Programs for Secondary School Teachers: A Systematic Review. School Mental Health 11, 489–508 (2019). https://doi.org/10.1007/s12310-018-9291-2 

Eiraldi, R., Comly, R., Goldstein, J. et al. Development of an Online Training Platform and Implementation Strategy for School-Based Mental Health Professionals in Rural Elementary Schools: A Mixed-Methods Study. School Mental Health 15, 692–709 (2023). https://doi.org/10.1007/s12310-023-09582-1

Fonseca-Pedrero, E., & Al-Halabí, S. (Eds.). (2025). Salud mental en contextos educativos. Ediciones Pirámide.

Garcia, F. M., & Ribeiro, L. P. (Orgs.). (2024). Saúde mental escolar: Diálogos com, de e para professoras e professores (Vol. 1). Editora CRV.

Henderson Smith, L., Franco, M.P. & Bottiani, J.H. “We're Teachers Right, We're Not Social Workers?” Teacher Perspectives on Student Mental Health in a Tribal School. School Mental Health 15, 1113–1127 (2023). https://doi.org/10.1007/s12310-023-09607-9

Michael, K. D., & Jameson, J. P. (Eds.). (2017). Handbook of rural school mental health. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-64735-7

Ribeiro, L. P. (2025). SAÚDE MENTAL ESCOLAR COMO POLÍTICA PÚBLICA: AVANÇOS E DESAFIOS DA POLÍTICA NACIONAL DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL A COMUNIDADES ESCOLARES. Caminhos Da Educação diálogos Culturas E Diversidades, 7(2), e01–14. https://doi.org/10.26694/caedu.v7i2.6863

Ribeiro, L. P.. (2026) Atravessar o rio: Formação docente, Saúde Mental Escolar e ruralidades em um território-península. Campos dos Goytacazes: Encontrografia. E-book. 254 p. DOI 10.52695/978-65-5456-178-5.

Rojas-Andrade, R., Aranguren Zurita, S. & Prosser Bravo, G. (2024). Teachers as School Mental Health Professionals and their Daily Practices. School Mental Health 16, 566–576. https://doi.org/10.1007/s12310-024-09664-8

Rojas-Andrade, R.M. (org.) (2022). SALUD MENTAL EN COMUNIDADES EDUCATIVAS. Santiago: Ediciones Universidad Academia del Humanismo Cristiano.