FAE932 - Seminário de Pesquisa II : Seminário de Pesquisa II

Turma: F

Sala: 4120

Data de início: 12/08/2026

Data de término: 02/12/2026

N° total de vagas: 5

Tipo: Obrigatória

Carga horária: 30 horas

Vagas para eletivas: Não

Vagas para isoladas: Não

Docentes responsáveis

MÔNICA MARIA FARID RAHME

Horários

Quarta - 16:00 às 18:00

Ementa

Ética em pesquisa. Metodologia de pesquisa em Psicologia da Educação. Escrita científica e acadêmica.

Programa

Módulo I – Metodologia de Pesquisa.

Módulo II – Ética em Pesquisa – CEP (continuidade).

Módulo III – Escrita acadêmica e científica – Como se faz um artigo?

Módulo IV – Preparação para Seminário final

Bibliografia

Alves-Mazzotti, A.J. (2006). Usos e abusos dos estudos de caso. Cadernos de Pesquisa, v. 36, n. 129, p. 637-651, set./dez.

Barbosa, D. R.; Proença, M. R. (2012). Psicologia Educacional e escolar? Eis a questão. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. v.16, n. 12, 163-173.

Bianchetti, L.; Machado, A.M.N. (orgs.) (2012) A bússola do escrever: desafios e estratégias na orientação e escrita de teses e dissertações. São Paulo: Cortez Editora.

Carneiro, C. (2018). O estudo de casos múltiplos: estratégias de pesquisa em psicanálise e educação. Psicologia USP, São Paulo, v. 29, n. 2, p. 314-321.

Consoni, J. B.; Mello, R. R. (2014). Cadernos de pesquisa: psicologia e educação no ensino e aprendizagem escolar. Cadernos de pesquisa, v. 44, n. 154, p. 1070-1092.

Eco, U. (1977). Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva.

Diniz, M.; Pereira, M. R. (2020). A presença da psicanálise na universidade: pesquisa e dispositivos para a formação docente. Rev. FAEEBA-Ed. e Contemp., Salvador, v. 29, n. 60, p. 84-101, out./dez.

Gatti, B.; André, M. (2010) A relevância dos métodos de pesquisa qualitativa em Educação no Brasil. In: Weller, W.; Pfaff, N. (Org.). Metodologias da pesquisa qualitativa em Educação. Petrópolis: Vozes, p. 29-38.

Grácio, M. C. C.; Oliveira, E. F. T.; Horiguela, M. L. M. (2012). A Produção Científica da Revista Psicologia Escolar e Educacional: uma Análise Bibliométrica do Período 2004/2009. In: Carvalho, S. M. R.; Bataglia, P. U. R. (org.). Psicologia e educação: temas e pesquisa. Marília : Ofi cina Universitária ; São Paulo: Cultura Acadê- mica, 2012, p. 211-227.

Iskandar, J. I. (2012). Normas da ABNT comentadas para trabalhos científicos. Curitiba: Juruá Editora.

Lankshear, C.; Knobel, M. (2008) Pesquisa Pedagógica: do projeto à implementação. Porto Alegre: Artmed.

Luna, S. V. (1996). Planejamento de pesquisa: uma introdução. São Paulo: Educ.

Machado, A. R., Lousada, E., Abreu-Tardelli, L.S. (2008). Planejar gêneros acadêmicos. São Paulo: Parábola.

Passos, L. F.; Szymanski, L (orgs.) (2023). Relatos de pesquisa em Psicologia da Educação. Campinas, SP: Pontes Ed. Disponível em: https://www.pucsp.br/sites/default/files/download/posgraduacao/programas/educacaopsicologia/Volume-VIII-Ebook-Relatos-de-pesquisa-em-Psicologia-da-Educacao.pdf