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FAE004 - PROCESOS Y DISCURSOS EDUCATIVOS I : Políticas de formación y trabajo docente de profesoras/educadoras infantiles en América Latina

Turma: B

Sala: 2115

Data de início: 06/08/2026

Data de término: 08/10/2026

N° total de vagas: 25

Tipo: Optativa - PDE*

Carga horária: 15 horas

Vagas para eletivas: Sim

Vagas para isoladas: Sim

Docentes responsáveis
Docentes externos

Ilich Silva Peña

Horários
Ementa

Este seminario explora la formación de educadoras infantiles en distintos países de América Latina desde una perspectiva crítica y situada. A través de lecturas, intercambios colectivos y narrativas propias, examinaremos cómo las políticas de formación docente configuran identidades profesionales, condiciones de trabajo y prácticas pedagógicas en la educación de la primera infancia. Nos preguntaremos: ¿quiénes son las educadoras infantiles en América Latina: perfil socio-demográfico? cuáles son las instituciones formadoras y cuál es el marco curricular de formación? ¿Qué condiciones laborales estructuran su trabajo cotidiano? El seminario ofrecerá un espacio para pensar críticamente los marcos normativos e institucionales que atraviesan la educación infantil en la región y, para imaginar colectivamente formas más justas de educar en y desde la primera infancia. La propuesta invita, asimismo, a una discusión sobre la necesidad de fortalecer redes de formación en torno a la educación infantil en América Latina.

Programa

Marcos normativos para las políticas públicas en educación infantil

Marcos normativos sobre la formación en educación infantil

Fuerza del trabajo en educación infantil: identidades; perfil sociodemográfico; condiciones laborales

Contextos y análisis comparativosMarcos Normativos de politicas públicas en educación infantile


Bibliografia

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