FAE936 - Tópicos Especiais em Educação II : Educação Matemática: panorama histórico e perspectivas atuais

Turma: B

Sala: 3106

Data de início: 16/08/2018

Data de término: n/d

N° total de vagas: 16

Tipo: Tópicos**

Carga horária: 60 horas

Vagas para eletivas: Sim

Vagas para isoladas: Não

Docentes responsáveis

MARIA DA CONCEIÇÃO F REIS FONSECA

Horários

Quinta - 14:00 às 18:00

Ementa

A presença das matemáticas na cultura escolar brasileira: panorama histórico do ensino dos conhecimentos matemáticos na educação escolar. A constituição do campo de pesquisa em Educação Matemática. Tendências de práticas pedagógicas e de pesquisas em Educação Matemática.

Programa

Parte I. A presença das matemáticas na cultura escolar brasileira: os colégios jesuítas; as escolas militares; a transição de saber técnico para a cultura geral escolar; o ensino da matemática na República; Euclides Roxo e a modernização do ensino da matemática no Brasil; o movimento da matemática moderna; a redemocratização, a universalização da educação básica e o paradigma da inclusão; o ensino de matemática em tempos de instabilidade democrática.

Parte II. A constituição do campo de pesquisa em Educação Matemática: a formação de docentes e o papel das didáticas especiais; a criação de grupos de estudo e de pesquisa em Educação Matemática; o surgimento dos programas de pós-graduação e de linhas de pesquisa em Educação Matemática e a constituição das sociedades acadêmicas e profissionais.

Parte III. Discussão de tendências de práticas pedagógicas e de pesquisas em Educação Matemática.

Bibliografia

BOLEMA: Boletim de Educação Matemática.Edição temática:História da Educação Matemática (v. 23, n. 35A e 35B, 2010).

Perspectivas da Educação Matemática. Edição temática: A Educação Matemática como área de pesquisa: cientificidade e historicidade (v. 9, n. 20, 2016).

BALDINO, R. R. Educação Matemática: do discurso da ordem à ordem do discurso. Pro-posições, v. 4, n. 1, p. 42-59, mar. 1993.

BICUDO, M. A. V. Pesquisa em Educação Matemática. Pro-posições, v. 4, n. 1, p. 18-23, mar. 1993.

FIORENTINI, D.; LORENZATO, S. Investigação em Educação Matemática: percursos teóricos e metodológicos. Campinas: Autores Associados, 2007.

FIORENTINI, Dario. Alguns modos de ver e conceber o ensino da matemática no Brasil. Zetetiké, n. 4, p. 1-37, 1995.

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MIGUEL, A. et al. A educação matemática: breve histórico, ações implementadas e questões sobre a sua disciplinarização. Revista Brasileira de Educação, n. 27, p. 70-93, set./dez. 2004.

MIGUEL, A.; MIORIM, M. A. História na Educação Matemática: propostas e desafios.Belo Horizonte: Autêntica, 2004.

MIORIM, M.A.Introdução à História da Educação Matemática. São Paulo: Atual, 1998.

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