FAE925 - Processos e Discursos Educacionais III : VIGOTSKI E A DIALÉTICA TEORIA E MÉTODO: unidade do desenvolvimento das crianças
Turma: B
Sala: 307
Data de início: 14/08/2019
Data de término: n/d
N° total de vagas: 24
Tipo: Optativa - PDE*
Carga horária: 60 horas
Vagas para eletivas: Não
Vagas para isoladas: Sim
Docentes responsáveis
- MARIA DE FÁTIMA CARDOSO GOMES
Horários
- Quarta - 08:00 às 12:00
Ementa
Compreender a relação dialética teoria e método do ponto de vista da abordagem histórico-cultural de Vigotski. Unidade do desenvolvimento das crianças.
Programa
PROGRAMA
1- Constituição Histórico-Cultural do ser humano;
2- Dialética entre teoria e método;
3- Unidades do desenvolvimento: afeto-cognição; pessoa-meio; fala-pensamento; instrução-desenvolvimento – VIVÊNCIA/PEREJIVANIE.
METODOLOGIA
Aulas teóricas dialogadas, seminários com alunos.
AVALIAÇÃO
Apresentação de seminários e sínteses escritas dos conteúdos dos seminários apresentados pelos alunos e professora. Escrita de texto final reflexivo sobre os estudos realizados na disciplina e os objetos de pesquisa dos estudantes.
CRONOGRAMA
AULAS/DIAS ASSUNTO TEXTOS
1ª AULA
DIA- 14/8/2019 Apresentação do Programa de Ensino. Contextualização da obra de Vygotsky. 1-JEREBTSOV, S. (2014). GOMEL: A cidade de L. S. Vigotski – pesquisas científicas contemporâneas sobre instrução no âmbito da teoria histórico-cultural de L. S Vigotski
.RESPONSÁVEL - MAFÁ
2ª AULA
DIA- 21/8/2019 Constituição Histórico-Cultural do Ser Humano 2- VIGOTSKI, L. S. (2000) – Vigotski – O Manuscrito de 1929: temas sobre a constituição cultural do homem. Campinas: Cedes, Educação e Sociedade, n.71, Edição Especial (Original, 1929).
RESPONSÁVEL:
3ª AULA
DIA-28/8/2019 Constituição Histórico-Cultural do Ser Humano 3 – Sete aulas de L. S. Vigotski: sobre os fundamentos da pedologia. Orgs. Zoia Prestes e Elizabeth Tunes, Rio de Janeiro, E-papers, 2018. Segunda aula: A definição do Método da Pedologia.
RESPONSÁVEL
4ª AULA
DIA- 04/9/2019 Dialética entre teoria e método 4- VIGOTSKI, L.S. Método de Investigação, Obras Escogidas, Tomo III, Visor-Aprendizaje, 1995 (original 1930)
RESPONSÁVEL
5ª AULA
DIA-11/9/2019 Dialética entre teoria e método 5- GOMES, M.F.C. Dialética da teoria e Método no desenvolvimento cultural das crianças: contribuições da Psicologia Histórico-cultural (texto não publicado) RESPONSÁVEL:
6ª AULA
DIA- 18/9/2019 Dialética entre teoria e método 6- FREITAS, M. T. A. A pesquisa de abordagem histórico-cultural: um espaço educativo de constituição de sujeitos, Revista Teias, v.10, n.19, 2009.
RESPONSÁVEL:
7ª AULA
DIA-25/9/2019 Unidade fala-pensamento - perejivanie 7- MAHN, Holbrook Vygotsky’s “Speaking/Thinking System of Meaning”: An Essential but Overlooked Concept – University of New Mexico.
RESPONSÁVEL:
8ª AULA
DIA-02/10/2019 Unidade fala-pensamento (perejivanie) 8- PRESTES, Z. R. Quando não é quase a mesma coisa: traduções de Lev Semionovitch Vigotski no Brasil. Campinas: autores Associados, 2012.
9ª AULA
DIA- 09/10/2019 Unidade afeto-cognição (perejivanie) VIGOTSKI, L. S. El problema del desarrollo de las funciones psíquicas superiores, capítulo 1, p. 11 -46. In: obras escogidas, volumeIII, madrid: aprendizaje-Visor, 1983/1995.
10ª AULA
DIA- 16/10/2019 Unidade afeto-cognição - perejivanie VIGOTSKI, L.S. Sete aulas de L. S. Vigotski: sobre os fundamentos da pedologia. Orgs. Zoia Prestes e Elizabeth Tunes, Rio de Janeiro, E-papers, 2018. Quinta aula: Leis Gerais do Desenvolvimento Psicológico da criança.
11ª AULA
DIA- 30/10/2019 Unidade instrução-desenvolvimento (perejivanie) PRESTES, Z .R. Quando não é quase a mesma coisa: traduções de Lev Semionovitch Vigotski no Brasil. Campinas: autores Associados, 2012.
12ª AULA
DIA –
06/11/2019 Unidade instrução-desenvolvimento (perejivanie) JEREBTSOV, S. (2014). GOMEL: A cidade de L. S. Vigotski – pesquisas científicas contemporâneas sobre instrução no âmbito da teoria histórico-cultural de L. S.Vigotski.
13ª AULA
DIA- 13/11/2019 Unidade pessoa-meio (perejivanie) VIGOTSKI, L.S. Sete aulas de L. S. Vigotski: sobre os fundamentos da pedologia. Quarta aula: O problema do meio na pedologia. Orgs. Zoia Prestes e Elizabeth Tunes, Rio de Janeiro, E-papers, 2018.
14ª AULA
DIA – 20/11/2019 Unidade pessoa-meio (perejivanie) VIGOTSKI, L.S. Sete aulas de L. S. Vigotski: sobre os fundamentos da pedologia. Orgs. Zoia Prestes e Elizabeth Tunes, Rio de Janeiro, E-papers, 2018. Quarta aula: O problema do meio na pedologia.
15ª AULA
DIA- 27/11/2019 Dialética entre teoria e método – implicações educacionais Discussão de Projetos de Pesquisa à luz dos estudos realizados no curso.
RESPONSÁVEIS: ALUNOS E PROFESSORA
Bibliografia
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