FAE914 - Didática do Ensino Superior : Didática do Ensino Superior

Turma: U

Sala: Virtual [Ensino Remoto Emergencial]

Data de início: 19/10/2021

Data de término: n/d

N° total de vagas: 25

Tipo: Optativa - PDE*

Carga horária: 60 horas

Vagas para eletivas: Sim

Vagas para isoladas: Não

Docentes responsáveis

ADLA BETSAIDA MARTINS TEIXEIRA

Horários

Terça - 08:00 às 12:00

Ementa

Processo de Ensino: teorias, fundamentos e componentes operacionais. Cultura Organizacional nas Instituições de Ensino Superior. Docência no Ensino Fundamental e Médio. Natureza do conhecimento no ensino formal. Processos de exclusões e perspectivas de inclusão das diversidades na sala de aula. Elementos do planejamento: Metodologias e Técnicas de Ensino (tradicionais e contemporâneas) e Modelos de Avaliação.

Programa

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

PROGRAMA DA DISCIPLINA DE DIDÁTICA

Profa. Adla Betsaida M. Teixeira

Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino - Setor de Didática

EMENTA

II) Objetivo

1) Caracterizar as idéias e as expectativas dos participantes sobre Didática;

2) Conhecer o panorama das discussões sobre a didática e as principais questões que envolvem a disciplina;

3) Problematizar o processo de ensino e a relação pedagógica escolar;

4) Situar práticas de planejamento (métodos, técnicas e modelos de avaliação) no contexto da organização do ensino e da sala de aula;

5) Diferenciar abordagens e perspectivas epistemológicas;

6) Conhecer e discutir o lugar das políticas de inclusão e respeito às diversidades nas organizações.

III)Conteúdo Programático

Contextualização da disciplina e da prática pedagógica no Ensino Fundamental e Médio.

Tendências Pedagógicas - principais educadores e questões centrais.

Tipos de Planejamento escolar: Projeto Político Pedagógico, Plano de aula, equipe de profissionais na escola

Técnicas de ensino no contexto da sala de aula: Usos e problematização.

Reflexões sobre aspectos da cultura organizacional e construção da identidade profissional docente.

Natureza do conhecimento

Aspectos da relação Docente-aluno (a)

Diversidade, Direitos Humanos e Formação Cidadã na prática docente e nas organizações escolares.

IV)Estratégias Metodológicas

Em cada módulo do curso serão realizados seminários, debates sobre os temas abordados..

V)Avaliações

1. Presença e desenvolvimento de atividades propostas (trabalhos em grupo, dupla) em sala de aula (inclui Avaliação Teorias Pedagógicas) – 30pts;

2. Estudo Temático e Observação/Entrevista com docentes – 20 pts (10 pts cada);

3. Elaboração 1ª versão de Plano de Aula (entrega da 1ª versão *1 semana antes da apresentação) - 10 pts;

4. Entrega da 2ª versão do plano de Aula (modificado segundo avaliação do grupo) – 30 pts;

5. Apresentação de Plano de Aula (Aula prática/sorteio) - 10 pts (ponto fixo).

Bibliografia

VI) Bibliografia

ALMEIDA, M. I. Projetos Pedagógicos: para quê? Dois Pontos, nov.dez.1997.

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