FAE925 - Processos e Discursos Educacionais III : Pesquisa sobre Formação Docente: fundamentações teóricas e estratégias metodológicas
Turma: C
Sala: 415
Data de início: 07/03/2018
Data de término: n/d
N° total de vagas: 15
Tipo: Optativa - PDE*
Carga horária: 60 horas
Vagas para eletivas: Não
Vagas para isoladas: Não
Docentes responsáveis
- JULIO EMILIO DINIZ PEREIRA
Horários
- Quarta - 08:00 às 12:00
Ementa
Este curso está voltado para a análise das tendências de pesquisas internacionais e, sobretudo, nacionais, sobre formação docente. Para isso, abrange: Panorama da pesquisa sobre formação docente; principais referenciais teóricos e metodológicos; a produção acadêmica sobre formação de professores no Brasil; pesquisas sobre políticas públicas, legislação e reformas curriculares na formação de professores; estudos sobre profissão, trabalho e identidade docente; pesquisas sobre “a formação do professor de...” (especificidades das áreas de conhecimento escolar, das modalidades e níveis de ensino); saberes docentes como objeto de investigação; pesquisas narrativas na formação docente; pesquisa-ação e formação de professores.
Programa
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E CRONOGRAMA
AULA 01 Introdução ao curso; Tema 01: Panorama da pesquisa sobre formação de professores
Apresentação dos participantes; Apresentação/discussão do programa de curso; Organização dos seminários; Aula dialogada: Panorama da pesquisa sobre formação de professores
AULA 02 Tema 01: Panorama da pesquisa sobre formação de professores (cont.)
Aula dialogada: Panorama da pesquisa sobre formação de professores (cont.)
AULA 03 Tema 02: Pesquisas sobre políticas públicas, legislação e reformas curriculares na formação de professores
Aula dialogada: Pesquisas sobre políticas públicas, legislação e reformas curriculares na formação de professores;
Discussão e análise de textos
AULA 04 Tema 02: Pesquisas sobre políticas públicas, legislação e reformas curriculares na formação de professores (cont.)
Aula dialogada: Pesquisas sobre políticas públicas, legislação e reformas curriculares na formação de professores (cont.); Discussão e análise de textos; Apresentação de teses e dissertações (seminário)
AULA 05 Tema 03: Estudos sobre profissão, trabalho e identidade docente
Aula dialogada: Estudos sobre profissão, trabalho e identidade docente; Discussão e análise de textos
AULA 06 Tema 03: Estudos sobre profissão, trabalho e identidade docente (cont.)
Aula dialogada: Estudos sobre profissão, trabalho e identidade docente (cont.); Discussão e análise de textos; Apresentação de teses e dissertações (seminário)
AULA 07 Tema 04: Saberes docentes como objeto de investigação
Aula dialogada: Saberes docentes como objeto de investigação; Discussão e análise de textos
AULA 08 Tema 04: Saberes docentes como objeto de investigação (cont.)
Aula dialogada: Saberes docentes como objeto de investigação (cont.); Discussão e análise de textos; Apresentação de teses e dissertações (seminário)
AULA 09 Tema 05: Pesquisas narrativas na formação docente
Aula dialogada: Pesquisas narrativas na formação docente; Discussão e análise de textos
AULA 10 Tema 05: Pesquisas narrativas na formação docente (cont.)
Aula dialogada: Pesquisas narrativas na formação docente (cont.); Discussão e análise de textos; Apresentação de teses e dissertações (seminário)
AULA 11 Tema 06: Pesquisa-ação e formação de professores
Aula dialogada: Pesquisa-ação e formação de professores; Discussão e análise de textos
AULA 12 Tema 06: Pesquisa-ação e formação de professores (cont.)
Aula dialogada: Pesquisa-ação e formação de professores (cont.); Discussão e análise de textos; Apresentação de teses e dissertações (seminário)
AULA 13 Tema 07: Pesquisas sobre “a formação do professor de...”
Aula dialogada: Pesquisas sobre “a formação do professor de...”; Discussão e análise de textos
AULA 14 Tema 07: Pesquisas sobre “a formação do professor de...” (cont.)
Aula dialogada: Pesquisas sobre “a formação do professor de...” (cont.); Discussão e análise de textos; Apresentação de teses e dissertações (seminário)
AULA 15 Encerramento do curso Avaliação final do curso.
Bibliografia
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Tema 01: Panorama da pesquisa sobre formação de professores
ANDRÉ, M. E. D. A produção acadêmica sobre formação de professores: um estudo comparativo das dissertações e teses defendidas nos anos 1990 e 2000. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, vol. 01, n. 01, p. 41-56, ago./dez. 2009.
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Tema 02: Pesquisas sobre políticas públicas, legislação e reformas curriculares na formação de professores
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Tema 03: Estudos sobre profissão, trabalho e identidade docente
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Tema 04: Saberes docentes como objeto de investigação
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Tema 05: Pesquisas narrativas na formação docente
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Tema 06: Pesquisa-ação e formação de professores
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