FAE925 - Processos e Discursos Educacionais III : Metodologias de Pesquisa com crianças em contextos escolares e não escolares

Turma: E

Sala: 500

Data de início: 22/08/2018

Data de término: n/d

N° total de vagas: 10

Tipo: Optativa - PDE*

Carga horária: 60 horas

Vagas para eletivas: Sim

Vagas para isoladas: Não

Docentes responsáveis

VANESSA FERRAZ ALMEIDA NEVES

Horários

Quarta - 08:00 às 12:00

Ementa

Introdução à pesquisa com crianças. Abordagens teórico-metodológicas da pesquisa com crianças em contextos escolares. Procedimentos de construção e análise de dados. Implicações da pesquisa com crianças para a discussão da qualidade no campo da Educação Infantil.

Programa

1 – Abordagens teórico-metodológicas da pesquisa com crianças em contextos escolares.

Metodologia:

A metodologia do curso prevê uma reflexão sobre aspectos específicos da pesquisa com crianças em contextos escolares, observando seus limites e possibilidades. Assim, serão utilizadas estratégias de apresentação de sínteses dos textos em diálogo com variados exercícios metodológicos.

Avaliação:

A avaliação ocorrerá durante todo o processo vivenciado no curso por meio de participação em debates, apresentação de seminários, trabalhos escritos. A distribuição de pontos será discutida com o grupo e organizada no início do curso.

Bibliografia

CORSARO, W. Friendship and peer cultures in the early years. Ablex Publications, 1985.

GREEN, J. L., DIXON, C. N. e ZAHARLICK, A. A etnografia como uma lógica de investigação. Educação em Revista. Belo Horizonte, n. 42, dezembro. 2005.