FAE932 - Seminário de Pesquisa II : Educação Matemática
Turma: D
Sala: 4107
Data de início: 02/10/2024
Data de término: 22/01/2025
N° total de vagas: 25
Tipo: Obrigatória
Carga horária: 30 horas
Vagas para eletivas: Não
Vagas para isoladas: Não
Docentes responsáveis
- CAROLINA TAMAYO OSORIO
Horários
- Quarta - 16:00 às 18:00
Ementa
Referenciais de pesquisa em Educação Matemática. Orientações de pesquisas.
Programa
Apresentação e discussão de projetos de pesquisa.
Bibliografia
ESQUINCALHA, C. A. Estudos de gênero e sexualidades em educação matemática [livro eletrônico] : tensionamentos e possibilidades. Brasília, DF : SBEM Nacional, 2022. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/ebook/ebook28.pdf
FERNANDES, F. S.; GARNICA, A. V. M. Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática: éticas e políticas na inserção de novos sujeitos, cenários e conhecimentos. Perspectivas da Educação Matemática, v. 14, n. 34, p. 1-16, 5 abr. 2021.
JARAMILLO, D. La educación matemática en una perspectiva sociocultural: tensiones, utopías, futuros posibles. Revista Educación y Pedagogía, [S. l.], v. 23, n. 59, p. 13–36, 2011. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/8688 Acesso em: 26 jun. 2024
MIGUEL, A. Entre Jogos de Luzes e de Sombras: uma agenda contemporânea para a educação matemática brasileira. Perspectivas da Educação Matemática, v. 9, n. 20, 27 dez. 2016. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2877
SMITH, L. T. Descolonizando metodologias: pesquisa e povos indígenas. Curitiba: Ed. UFPR, 2018.
VALERO, P. Consideraciones sobre el contexto y la educación matemática para la democracia. Quadrante, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 49–59, 2002. DOI: 10.48489/quadrante.22744. Disponível em: https://quadrante.apm.pt/article/view/22744. Acesso em: 26 jun. 2024.