FAE925 - Processos e Discursos Educacionais III : Metodologias de Pesquisa com crianças em contextos escolares e não escolares

Turma: D

Sala: 500

Data de início: 22/08/2018

Data de término: n/d

N° total de vagas: 10

Tipo: Optativa - PDE*

Carga horária: 60 horas

Vagas para eletivas: Sim

Vagas para isoladas: Não

Docentes responsáveis

MARIA INÊS MAFRA GOULART
FERNANDA MÜLLER

Horários

Quarta - 08:00 às 12:00

Ementa

Análise das estratégias de pesquisa em contextos não escolares na relação com sujeitos e espaços de inserção da criança . Avaliação das condições e estratégias de participação da criança na pesquisa. Ética na pesquisa com crianças

Programa

1. Panorama das pesquisas com crianças

2. Métodos quantitativos e qualitativos:

a. Metodologias e procedimentos específicos na investigação da primeira infância

b. Pesquisa com crianças em espaços não escolares

3. Construção e análise de dados

4. Ética na pesquisa com crianças

Metodologia:

Apresentação temática . Discussão dos textos . Apresentação textos complemetares

Avaliação:

A avaliação ocorrerá durante todo o processo vivenciado no curso por meio de participação em debates, apresentação de seminários, trabalhos escritos. A distribuição de pontos será discutida com o grupo e organizada no início do curso.

Bibliografia

SCOTTI, Jacqueline Crianças enquanto inquiridas. O desafio dos métodos quantitativos in: CHRISTENSEN, Pia; JAMES, Allison. Investigação comcrianças. Perspectivas e Práticas. Porto: Escola Superior Paulo Frassinetti, 2005. (P.97 a 122)

ROSEMBERG, Fúlvia. Estimativa de crianças e adolescentes em situação de rua na cidade de São Paulo. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), São Paulo, v. 91, p. 30-45, 1994